.JPG)
BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON HẠNG II
(Ban hành kèm theo Quyết định số 2186/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
I. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Viên chức giảng dạy hiện đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập (GDMN), đã được bổ nhiệm và đang làm việc ở vị trí công tác phù hợp với chức trách và nhiệm vụ của chức danh nghề nghiệp Giáo viên mầm non (GVMN) hạng II hoặc đang giữ chức danh nghề nghiệp GVMN hạng III hoặc tương đương từ đủ 3 năm trở lên, chưa có Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN hạng II.
II. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG
1. Mục tiêu chung
Học viên được nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, phát triển năng lực nghề nghiệp, thực hiện tốt các nhiệm vụ của viên chức giảng dạy, đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN hạng II.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;
b) Biên tập hoặc biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng GVMN;
c) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn cho GVMN;
d) Tham gia ban giám khảo các hội thi, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm của cấp học Mầm non;
đ) Tham gia đoàn đánh giá ngoài, thanh tra, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm từ cấp huyện trở lên;
e) Tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên (nếu có).
III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Khối lượng kiến thức và thời gian bồi dưỡng
- Phần I: Kiến thức về chính trị, quản lý nhà nước và các kỹ năng chung (gồm 4 chuyên đề);
- Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành và đạo đức nghề nghiệp (gồm 7 chuyên đề);
- Phần III. Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch.
2. Cấu trúc chương trình
Viên chức giảng dạy hiện đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập (GDMN), đã được bổ nhiệm và đang làm việc ở vị trí công tác phù hợp với chức trách và nhiệm vụ của chức danh nghề nghiệp Giáo viên mầm non (GVMN) hạng II hoặc đang giữ chức danh nghề nghiệp GVMN hạng III hoặc tương đương từ đủ 3 năm trở lên, chưa có Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN hạng II.
II. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG
1. Mục tiêu chung
Học viên được nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, phát triển năng lực nghề nghiệp, thực hiện tốt các nhiệm vụ của viên chức giảng dạy, đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN hạng II.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;
b) Biên tập hoặc biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng GVMN;
c) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn cho GVMN;
d) Tham gia ban giám khảo các hội thi, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm của cấp học Mầm non;
đ) Tham gia đoàn đánh giá ngoài, thanh tra, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm từ cấp huyện trở lên;
e) Tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên (nếu có).
III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Khối lượng kiến thức và thời gian bồi dưỡng
- Phần I: Kiến thức về chính trị, quản lý nhà nước và các kỹ năng chung (gồm 4 chuyên đề);
- Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành và đạo đức nghề nghiệp (gồm 7 chuyên đề);
- Phần III. Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch.
2. Cấu trúc chương trình
| TT | Nội dung | Số tiết | ||
| Tổng | Lý thuyết | Thảo luận, thực hành | ||
| I | Phần I: Kiến thức về chính trị, quản lý nhà nước và các kỹ năng chung | 60 | 32 | 28 |
| 1 | Quyết định hành chính nhà nước | 12 | 8 | 4 |
| 2 | Giáo dục mầm non trong xu thế đổi mới | 12 | 8 | 4 |
| 3 | Kỹ năng tạo động lực làm việc cho GVMN | 12 | 8 | 4 |
| 4 | Kỹ năng quản lý xung đột | 16 | 8 | 8 |
| Ôn tập và kiểm tra phần I | 8 | 8 | ||
| II | Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành và đạo đức nghề nghiệp | 132 | 70 | 62 |
| 5 | Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường | 20 | 12 | 8 |
| 6 | Xây dựng nhà trường thành cộng đồng học tập | 20 | 12 | 8 |
| 7 | Kiểm định chất lượng giáo dục và đánh giá ngoài trường mầm non | 20 | 10 | 10 |
| 8 | Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong GDMN | 16 | 10 | 6 |
| 9 | Kỹ năng biên soạn tài liệu bồi dưỡng về GDMN | 16 | 10 | 6 |
| 10 | Tổ chức sinh hoạt chuyên môn phát triển năng lực nghề nghiệp dưới hình thức “nghiên cứu bài học” | 16 | 8 | 8 |
| 11 | Đạo đức của cán bộ quản lý trong giải quyết các vấn đề ở nhà trường mầm non và cộng đồng | 16 | 8 | 8 |
| Ôn tập và kiểm tra phần II | 8 | 8 | ||
| III | Phần III: Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch | 44 | 4 | 40 |
| 1 | Tìm hiểu thực tế | 24 | 24 | |
| 2 | Hướng dẫn viết thu hoạch | 4 | 4 | |
| 3 | Viết thu hoạch | 16 | 16 | |
| Khai giảng, bế giảng | 4 | 4 | ||
| Tổng cộng: | 240 | 106 | 134 | |
Liên kết các trường
