.JPG)
CÁN BỘ QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
(Ban hành kèm theo Quyết định số 382/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/01/2012 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT)
Phần thứ nhất:
Kiến thức, kỹ năng về lãnh đạo và quản lý GD&ĐT. Các nội dung này chủ yếu được thực hiện tại cơ sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD, bao gồm các nội dung lý thuyết và kinh nghiệm thực tiễn được khái quát hóa phù hợp với đối tượng người học.Tổng số 315 tiết, nội dung gồm 5 module sau:
Module 1: Đường lối phát triển GD & ĐT Việt Nam Module 2: Lãnh đạo và quản lý
Module 3: Quản lý Nhà nước về GD&ĐT
Module 4: Quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
Module 5: Các kỹ năng hỗ trợ quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
Phần thứ hai:
Nghiên cứu thực tế 15 tiết và viết tiểu luận cuối khóa 30 tiết.
1. Mục tiêu đào tạo
- Phát triển năng lực cho CBQL TT GDTX về lãnh đạo và quản lý TT GDTX, chủ động trong đổi mới lãnh đạo,quản lý để phát triển nhà trường trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục.
- Biết gắn tầm nhìn với hành động, phát huy những giá trị cơ quan, nhà trường và xã hội cho sự nghiệp phát triển GD&ĐT với nhiệm vụ trung tâm là nâng cao chất lượng GDTX phục vụ công cuộc đổi mới phát triển đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
2. Đối tượng bồi dưỡng
- Cán bộ quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên
3. Nội dung chương trình
Chương trình được cấu trúc theo 2 phần chínhPhần thứ nhất:
Kiến thức, kỹ năng về lãnh đạo và quản lý GD&ĐT. Các nội dung này chủ yếu được thực hiện tại cơ sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD, bao gồm các nội dung lý thuyết và kinh nghiệm thực tiễn được khái quát hóa phù hợp với đối tượng người học.Tổng số 315 tiết, nội dung gồm 5 module sau:
Module 1: Đường lối phát triển GD & ĐT Việt Nam Module 2: Lãnh đạo và quản lý
Module 3: Quản lý Nhà nước về GD&ĐT
Module 4: Quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
Module 5: Các kỹ năng hỗ trợ quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
Phần thứ hai:
Nghiên cứu thực tế 15 tiết và viết tiểu luận cuối khóa 30 tiết.
Nội dung cụ thể như sau:
| Stt | Nội dung bồi dưỡng | Tiết |
| I | Phần thứ nhất | 315 |
| 1 | Module 1: Đường lối phát triển Giáo dục&Đào tạo Việt Nam | 15 |
| Chuyên đề 1. Đường lối phát triển GD & ĐT Việt Nam | 15 | |
| 2 | Module 2: Lãnh đạo và Quản lý | 30 |
| Chuyên đề 2. Tổng quan về khoa học quản lý và QLGD | 15 | |
| Chuyên đề 3. Quản lý sự thay đổi | 15 | |
| 3 | Module 3: Quản lý Nhà nước về GD&ĐT | 45 |
| Chuyên đề 4. Quản lý hành chính Nhà nước về GD & ĐT | 30 | |
| Chuyên đề 5. Đánh giá, kiểm định Trung tâm GDTX | 15 | |
| 4 | Module 4: Quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên | 180 |
| Chuyên đề 6. Lập kế hoạch phát triển trường Trung tâm GDTX | 15 | |
| Chuyên đề 7. Quản lý hoạt động giáo dục trong Trung tâm GDTX | 45 | |
| Chuyên đề 8. Xây dựng và phát triển chương trình GDTX | 15 | |
| Chuyên đề 9. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và sáng kiến kinh nghiệm tại các Trung tâm GDTX | 15 |
|
| Chuyên đề 10. Quản lý nhân sự trong Trung tâm GDTX | 15 | |
| Chuyên đề 11. Quản lý tài chính, tài sản trong Trung tâm GDTX | 30 | |
| Chuyên đề 12. XD và phát triển các mối quan hệ của các TT GDTX | 15 | |
| Chuyên đề 13. Xây dựng và phát triển văn hóa tổ chức trong TT GDTX | 15 | |
| Chuyên đề 14. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong TT GDTX | 15 | |
| 5 | Module 5: Các kỹ năng hỗ trợ quản lý Trung tâm GDTX | 45 |
| Chuyên đề 15. Kỹ năng đàm phán | 10 | |
| Chuyên đề 16. Kỹ năng ra quyết định | 15 | |
| Chuyên đề 17. Kỹ năng làm việc nhóm | 10 | |
| Chuyên đề 18. Phong cách lãnh đạo | 10 | |
| Chuyên đề 19. Kỹ năng thông tin, GD và truyển thông phục vụ cộng đồng | 10 | |
| Chuyên đề 20. Xây dựng Trung tâm GDTX thành tổ chức biết học hỏi | 10 | |
| II | Phần thứ hai | 45 |
| 6 | Thực tế | 15 |
| 7 | Báo cáo kết thúc khóa học (Viết 1 đề án 8-15 trang) | 30 |
| Tổng cộng | 360 |
Liên kết các trường
