PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TÍN CHỈ

1. Mục tiêu đào tạo

Sau khi học xong khóa bồi dưỡng này sẽ:

Biết tiếp cận, lựa chọn và áp dụng hiệu quả các kỹ thuật phương pháp triển khai đào tạo theo tín chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học ở bậc đại học.
Nhận diện được phong cách của sinh viên đại học.
Xây dựng hồ sơ dạy học, đề cương chi tiết môn học, kế hoạch dạy học, kế hoạch bài học theo hướng thúc đẩy tính tích cực của sinh viên.
Lựa chọn tổ chức các hoạt động dạy học phù hợp với hình thức dạy học theo tín chỉ trong môi trường đại học
Áp dụng và phát triển các ứng dụng CNTT trong quá trình dạy học

Chương trình được thiết kế mềm dẻo, linh hoạt theo nhu cầu của người học.
Để lớp học đạt được hiệu quả tốt nhất yêu cầu:

Phòng học được trang bị: máy tính (kết nối mạng), máy chiếu Projector, bàn ghế di động, bảng viết, bảng lật.
Học viên chuẩn bị các tài liệu, học liệu thuộc chuyên môn mình phụ trách.
Máy tính xách tay.

Stt	Nội dung bồi dưỡng	Số tiết
I	Hệ thống tín chỉ trong giáo dục Đại học, tính hiệu quả và khả năng áp dụng vào Giáo dục Đại học Việt Nam
1	Hệ thống Tín chỉ
2	Ưu điểm và nhược điểm của hệ thống tín chỉ
3	Hệ thống tín chỉ và khả năng áp dụng vào hệ thống GDĐH Việt Nam
4	Các điều kiện tiên quyết để áp dụng vào hệ thống tín chỉ
II	Chương trình đào tạo và thực thi chương trình đào tạo trong học chế tín chỉ
5	Modun - Yếu tố cấu thành của chương trình đào tạo
6	Tín chỉ, giờ tín chỉ, các hình thức tổ chức dạy học theo hệ thống tín chỉ
7	Phương pháp dạy học theo phương thức đào tạo theo tín chỉ
8	Kiểm tra đánh giá trong quy trình dạy học trong học chế tín chỉ
III	Hồ sơ môn học và các bước lập hồ sơ môn học
9	Các vấn đề chung
10	Đề cương môn học(syllabus)
11	Các tài liệu khác cần có trong hồ sơ môn học
12	Cách sử dụng hồ sơ môn học