TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

1. Mục tiêu đào tạo Sau khi kết thúc khóa học, học viên sẽ: Giải thích được các yếu tố gây cản trở hay thúc đẩy hỗ trợ việc học Xây dựng kế trợ dạy học trên năng lực tư duy bậc cao Đánh giá được năng lực học tập của bản thân 2. Đối tượng bồi dưỡng Trưởng/ Phó/cán bộ nguồn của các khoa, phòng/bộ môn ...

1. Mục tiêu đào tạo Sau khi kết thúc khóa học, học viên sẽ: Phân tích được các yếu tố cốt lõi trong dạy học tích cực Đề xuất được các mô hình triển khai dạy học tích cực phù hợp với các đối tượng, môi trường Vận dụng và đánh giá các kỹ thuật triển khai dạy học tích cực 2. Đối tượng bồi dưỡng Các giả ...

(Ban hành kèm theo Quyết định số 2186 /QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giá o dục và Đào tạo) ...

(Ban hành kèm theo Quyết định số 2188/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) ...

1. Mục tiêu đào tạo Sau khi học xong khóa học này học viên sẽ: Ứng dụng tốt và tiếp cận lựa chọn để áp dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học tự học cho giảng viên nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học theo tín chỉ ở bậc đại học Nhận diện được kế học phong cách học của sinh ...

1. Mục tiêu đào tạo Sau khi kết thúc khóa học, học viên sẽ: Nhận diện và phân tích được vai trò của kiểm tra, đánh giá trong dạy học. Tích hợp kiểm tra, đánh giá trong dạy học, tập huấn, bồi dưỡng theo các cách khác nhau. Xây dựng được hồ sơ kiểm tra đánh giá trong dạy học, hồ sơ phát triển chuyên m ...

(Ban hành kèm theo Quyết định số 2189/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) ...